المنطقة الساحلية    

     المنطقة الساحلية في بلاد الشام           بإشراف المدرس حسين صياغة             السويداء            ثانوية فواز البدعيش (الفتاة ) الصف الثالث الثانوي              

                               

  الأهداف   نشاط المعلم             نشاط الطالبات       المصادر      هياكل الأنشطة                                   

الجدول الزمني خطة العمل       التقويم              الاستبيان          

الفئة المستهدفة الصف الثالث الثانوي الفرع الأدبي                                                                 

الأهداف

الأهداف المعرفية

أن تحدد الطالبة موقع المنطقة الساحلية الغربية وامتدادها

أن تميز ساحلها ورؤوسها وخلجانها وسهولها

أن تعلل أهميتها وأهمية خليج الإسكندرونة

أن تقارن بين مناخ المنطقة الشمالية والجنوبية والنبات والمياه

أن ترسم مصورا للمنطقة الساحلية

هدف المحتوى                عودة للأعلى                                                         

أن تكون الطالبات فكرة عن وطنهم وتتحفز لاسترجاع المحتل منه

الأهداف التكنولوجية

استخدام برامج الحاسب الباور باوند والرسام والبريد الالكتروني  والدخول على المواقع  المحددة والمشاركة بمنتدى النقاش والاستبيان

                                                                             

نشاط المعلم                                        عودة للأعلى

وضع الخطة  وتوزيع المهام  على المجموعات

 تحديد المصادر

 تنسيق المعلومات وتدقيقها

الإشراف على الإعداد والعرض والنشاط

 هياكل الأنشطة  واستراتيجيات التعلم

المراسلات وتبادل الرسائل الالكترونية والتعلم التعاوني عن طريق

تبادل المعلومات حول المنطقة الساحلية وأهمية خليج الإسكندرونة والعوامل المؤثرة بتكون الساحل والسهول الساحلية

الجدول الزمني خطة العمل                    عودة للأعلى

الأسبوع الأول

تقسيم الطالبات إلى  مجموعات

الدخول إلى المواقع المحددة والعودة إلى المراجع المحددة  والحصول على المعلومات المطلوبة  وتبادل المعلومات

كل مجموعة تعد الجزء المخصص لها من الدرس على التوالي ( الموقع وأهميته الامتداد والأقسام  القسم الشمالي  الأوسط الجنوبي  المناخ   النبات  المياه)

المساهمة بالإجابة على الأسئلة المطلوبة على منتدى النقاش

إعداد شرائح الموضوعات

الأسبوع الثاني

عرض الدرس ومناقشته مع الطالبات

المقدمة 5 / د 

 العروض مع التقويم المرحلي والنهائي 35 / د ا

 التقويم النهائي والإجابة على الاستبيان 5 / د                                                         

نشاط الطالبات                           عودة للأعلى  

العودة إلى المصادر المحددة على الانترنيت وغيرها والحصول على المعلومات وتبادلها وتنسيقها

المساهمة في منتدى النقاش وتسجيل المشاركات

إعداد الموضوعات على الرسام وشرائح الباور باونت  كما هو مبين في النتاج

عرض الموضوعات ومناقشتها والإجابة على الاستبيان                                         

التقويم                                    عودة للأعلى

المهمة/ التقدير	مقبول 4	وسط 6	جيد 8	ممتاز 10
الدخول إلى المواقع	الدخول إلى موقع  والاستفادة منه	الدخول إلى 3 مواقع  والاستفادة منها	الدخول إلى 4 مواقع  والاستفادة منها	الدخول إلى5 مواقع والاستفادة منها
التعاون مع المجموعة	المشاركة بعمل بسيط	المشاركة بأكثر من عمل	المساهمة بجميع الأعمال	قيادة المجموعة
الحصول على المعلومات	اختيار المعلومات بصورة عشوائية	اختيار المعلومات بصورة مقبولة	اختيار المعلومات بصورة جيدة	اختيار المعلومات بصورة دقيقة وملائمة
دقة الرسم والصور	الرسم والصور لا تميز الأنواع والمعطيات بشكل صحيح	الرسم والصور تميز الأنواع والمعطيات	الرسم والصور تميز الأنواع والمعطيات وتقارن بينها بشكل صحيح وملون	الرسم والصور تميز الأنواع والمعطيات بشكل دقيق بأشكال مميزة وفنية وتعلل حدوثها
دقة النماذج والمقارنات والاستنتاجات	النماذج والاستنتاجات غير دقيقة	النماذج  صحيحة والاستنتاجات غير دقيقة	النماذج  صحيحة والاستنتاجات صحيحة ربط النماذج بالأمثلة	النماذج  صحيحة ودقيقة والاستنتاجات سليمة وشاملة ربطها بأكثر من نموذج
دقة التقارير والمعلومات	التقارير والمعلومات قليلة وغير دقيقة	التقارير والمعلومات كثيرة لكنها غير دقيقة	التقارير والمعلومات شاملة و دقيقة مع مخططات توضيحية	التقارير والمعلومات شاملة  و دقيقة وتحتوي مقارنات ودلائل واضحة
طريقة التصميم والعرض	العرض بسيط والروابط التشعبية غير صحيحة مع أخطاء إملائية ونحوية	العرض بسيط والروابط التشعبية صحيحة مع أخطاء إملائية ونحوية	العرض شامل والروابط التشعبية  صحيحة مع أخطاء إملائية ونحوية بسيطة	العرض مميز والروابط التشعبية  صحيحة واللغة سليمة ومعبرة وجذابة
النتاج	التعرف على الساحل وأقسامها	التعرف على الساحل وأقسامه والتمييز بينها	التعرف على الساحل وأقسامه والتمييز بينها وتحديد الرؤوس والخلجان	التعرف على الساحل وأقسامه والتمييز بينها وتحديد الرؤوس والخلجان والسهول والمناخ والنبات

 

المصادر                                                                      عودة للأعلى  

الكتاب المدرسي

أطلس الوطن العربي

موقع وزارة التربية

http://www.arabiclub.net/arabi/archive/index.php/t-85730.html مـنـتـدى الـجـمـهـور الـعـربـاوي > الــــمــــنــــتــــديــــات الـــــعـــــامـــــة > السياحـــة والسفــــر >

_ كل مايخص دول بلاد الشام _

http://souriana.maktoobblog.com/5502/%D3%E6%D1%ED%C7..%E3%D5%D8%E1%CD_%DD%ED_%C7%E1%CA%C7%D1%ED%CE_%E6%C7%E1%E1%DB%C9  

www.palestine-info.info/arabic/landhistory/geo/geoghra2.htm    المركز الفلسطيني للإعلام           

http://www.palestine-info.info/arabic/landhistory/geo/geoghra2.htm

http://almhml.com/arab-b/index.php?badre=jordn/history

http://www.imamreza.net/arb/imamreza.php?id=1946

 

Click Here to take survey                              

النتاج                               عودة للأعلى  

أعدت المجموعة الأولى                               

       

أعدت المجموعة الثانية                             

 

أعدت المجموعة الثالثة                               

  

أعدت المجموعة الرابعة                               

  

أعدت المجموعة الخامسة                               

   

أعدت المجموعة السادسة                               

 

أعدت المجموعة السابعة   

 رسم مصورات                

 وأشرفت على  تبادل المعلومات   الاستبيان     Click Here to take survey     عودة للأعلى